VIDEOS SOBRE LA INDEPENDENCIA (PARA NIÑOS-AS Y JÓVENES)

DISFRÚTA TU AVENTURA POR LA HISTORIA!!!

Profesor super O

Si quieres acceder a videos para jóvenes y niños sobre la INDEPENDENCIA, puedes acceder a este recurso desde la tira de videos que aparece en este Blog: VIDEO 30 EPISODIOS DE LA INDEPENDENCIA - Profesor Súper O.

Debe esperar que salga la tira de imágenes del video donde aparece el profesor Super O.

Para acceder a todos los videos disponibles puede ingresar dando Clic en: profesor Super O

PREGUNTONES PREGUNTANDO

La Secretaría de Educación de Arauca y Sandra Liliana Franco, coordinadora del ente coordinador El Alcaraván, fomentan el espíritu investigativo en los estudiantes mediante un personaje creado por los niños. Para acceder a la catilla PREGUNTONES PREGUNTANDO de Clic en la misma imagen que aparece ala derecha.

Encontrará además otros recursos interesantes para la guía a secretarias de educación muicipal, docentes y estudiantes.(Fuente: Portal Colombia aprende)

PROGRÁMESE CON EL BICENTENARIO-Clic en la fecha para los detalles del evento

IMPRIMA LA CARTILLA 200 AÑOS 200 PREGUNTAS

Puede desargar en versión imprimible, la catilla de las preguntas sobre el Bicentenario, dando clic en:

200 años 200 preguntas

HISTORIA HOY

¿Qué es Historia Hoy?

Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia es un plan amplio, participativo y plural que encuentra en la celebración de los 200 años de la Independencia, la oportunidad perfecta para estimular el desarrollo de pensamiento científico y para reflexionar sobre la manera como estamos enseñando y aprendiendo historia y ciencias sociales.

Los niños, niñas y jóvenes de básica, media y superior formularon preguntas auténticas (en cualquiera de las lenguas del país) sobre cualquier tema, evento, personaje, acción, idea, etc. que deseen saber sobre el período de la Independencia de Colombia. Sus preguntas se recolectaron a través del Portal Educativo Colombia Aprende.

Para efectos de este proyecto, se delimitó la época de la independencia, considerando sus antecedentes inmediatos. En un sentido amplio, se extiende desde 1774, cuando Mutis enseñó las teorías de Copérnico en Bogotá, hasta 1830, cuando se disuelve la Gran Colombia y muere Bolívar. Fuente: Portal Colombia Aprende

AÑO 2010: HISTORIAS LOCALES

Año 2010: Historias locales, memoria plural

Estudiantes de básica, media y superior tomarán unapregunta seleccionada de las 200 ganadoras del concueros del año 2009 y podrán ampliar su investigación científica utilizando libros académicos más recientes, estudios especializados, textos con diversos puntos de vista y documentos de la época (mapas, escritos, obras de arte, etc.) que encontrarán en el portal Colombia Aprende y en las instituciones educativas con las dotaciones de la Colección Bicentenario que entregará el Ministerio de Educación Nacional. Fuente: Portal Colombia Aprende

Importantes recursos para buscar las respuestas los encuentra EN LA COLECCIÓN DEL BICENTENARIO.

DANDO CLIC EN LA MISMA IMAGEN QUE APARECE A LA DERECHA, ENCONTRARÁ LAS 200 PREGUNTAS GANADORAS EN VERSIÓN WEB

CONSTRUYENDO RESPUESTAS

Al comenzar el 2009 y teniendo ya las 200 preguntas elegidas, los estudiantes de básica, media y superior empezarán el proceso investigativo para responderlas.

Escogerán la pregunta o preguntas que quieran y, primero, mirarán si encuentran respuestas en la historia que tradicionalmente se han enseñado en la escuela.

Fuente: http://www.colombiaaprende.edu.co/historiahoy

Para obtener los recursos de consulta, acceda a COLECCIÓN BICENTENARIO dando CLIC en la misma imagen de la derecha

EL MINISTERIO DE CULTURA CON EL BICENTENARIO

Acceda a la AGENDA CULTURAL del Bicentenario desde el Ministerio de la Cultura, dar Clic en la misma imagen que aparece a la derecha.

LA MÚSICA DURANTE LA INDEPENDENCIA

¿QUÉ MÚSICA SE ESCUCHABA EN LA ÉPOCA DEL LIBERTADOR SIMÓN BOLIVAR?

Para este tema accederás a recursos como:

1. MEMORIA SONORA DEL BICENTENARIO (Clic en este enlace). Fuente: Ministerio de Cultura de Colombia

2. MÚSICA EN LA ÉPOCA DEL LIBERTADOR (Clic en este enlace). Fuente: Biblioteca Virtual Luis Ángel Arango

POR FAVOR ENCIENDA LOS PARLANTES Y DE CLIC EN LA CANCIÓN QUE PREFIERA

LA MUJER Y LA EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA DE LA INDEPENDENCIA

PREGUNTA GANADORA NÚMERO 90:

Si los principios de Libertad e Igualdad fueron las ideas liberales que influyeron en el proceso de Independencia y que siguen vigentes hoy, ¿En los centros educativos que existieron durante ese período en la Nueva Granada se enseñaba lo mismo a hombres que a mujeres? (Luisa Fernanda Estrada Negrete, Grado 7, San Pedro de Urabá, Antioquia).

Pues para buscar la respuesta a esta pregunta, primero revisaremos qué se ha escrito en los estudios históricos sobre el tema.

Documentos que por lo pronto son muy significativos y a los cuales puede acceder dando Clic en los títulos:

1. Castas, mujeres y sociedad durante la independencia

2. Educación en la independencia

3. Desde la página 55 del documento: TE CUENTO LA INDEPENDENCIA

4. Desde el Video del Profesor O, dando Clic AQUÍ: ¿Cómo eran los colegios en la época de la Colonia?

(Debe esperar la carga completa de la descarga en archivos PDF)

OTROS RECURSOS:

Una breve reseña sobre el papel de la mujer en el período de la independencia

Las mujeres en la Independencia en la época de la independencia

Más sobre la independencia desde el Portal Colombia Aprende (Clic)

DISFRÚTA TU AVENTURA POR LA HISTORIA!!!